湖北省
2024年12月1日，湖北省智能科教研究会2024年学术年会在华中师大一附中光谷汤逊湖学校举行。来自华中师范大学、武汉理工大学、中南民族大学等高校的专家教授、博士生代表以及智能科教产业领域的有关企业负责人代表参会。
本届学术年会由湖北省智能科教研究会、华中师范大学人工智能教育学部主办，《现代远距离教育》(CSSCI期刊)、《大学教育科学》(CSSCI期刊)进行支持。
图：湖北省智能科教研究会会长余新国教授致辞
华中师范大学伍伦贡联合研究院院长、博士生导师、二级教授、湖北省智能科教研究会会长余新国，华中师大一附中光谷汤逊湖学校副校长胡劼，华中师范大学中国商会研究院研究员张小健先后致辞。
图：武汉理工大学博士生导师徐宁教授作报告
中南民族大学教育学院院长万力勇教授，武汉理工大学信息工程学院电子科学与技术系主任、二级教授、博士生导师徐宁，璞华集团副总裁潘华萍，湖北华素杯教育科技有限公司硕士项目运营人、《硕士宝典》主编童伟分别以《人机共创：基于AIGC的数字教育资源开发新范式》、《超越摩尔定律的Chiplet与先进封装技术》、《人工智能在行业应用上的创新实践》、《弘扬教育家精神之高层次教师培养》为主题作特邀报告。
图：硕士项目运营人童伟作报告
在本次学术年会上，童伟的报告分为“遇见童伟”、“国家政策”、“培养路径”三个部分。童伟在报告中，分享了教育家精神的内涵，以及《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中“实施教师学历提升计划”等内容。按照国家政策，强化高层次教师培养，要为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。高层次教师的培养，“学历学位继续教育”是一个重要的抓手，可以通过“全硕士”的理念与路径来实现。
图：湖北省智能科教研究会2024年学术年会现场
童伟也提出：衡量一个老师是否为“大师”有两个标准，第一看是否有独创的理论学术体系，第二看是否有持续的实践成功案例。童伟的报告受到现场参会人员的认真聆听、掌声欢迎和积极好评。
图：中南民族大学教育学院院长万力勇教授主持
本次特邀报告会，分别由华中师范大学计算机学院博士生导师周有光教授，湖北省智能科教研究会秘书长、中南民族大学教育学院院长万力勇教授主持。特邀报告之后，还有十多名高校青年学者、硕士博士研究生进行了分组报告学术交流。
图：湖北省智能科教研究会2024年学术年会部分代表
本文来源：商讯
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