“红领巾看家乡”曹禺文化寻访活动：追寻历史印记，感悟文化传承

为了加深少先队员对家乡传统文化的认识，激发他们的传承热情，在第五届中国（潜江）曹禺文化周来临之际，团市委组织开展“红领巾看家乡”曹禺文化寻访系列活动，让我们和少先队员一起去追访戏剧大师曹禺生平，感受戏剧文化魅力。

01寻访纪实

曹禺小学“红领巾看家乡”曹禺文化寻访团

9月10日下午，曹禺小学“红领巾看家乡”曹禺文化寻访团首先来到曹禺纪念馆，这座建于2004年的纪念馆，不仅记录了曹禺先生的生平和他在中国戏剧史上的伟大贡献，还收藏了众多珍贵的展品，包括手稿、照片、戏剧海报等。

在馆长的带领下，少先队员们仔细参观了“成长之路”“大师成就”等篇章，对曹禺先生的戏剧人生有了更加深入的了解。

离开纪念馆后，少先队员们又来到了曹禺祖居博物馆。这座博物馆复建了曹禺先生祖辈栖身、奋斗的地方，采用明清江南园林式建筑风格，融合了水乡民居的特色，生动再现了曹禺家族的历史和生活场景。通过观看曹禺家族谱牒及祖辈们留下的家什、农具等展品，孩子们仿佛穿越时空，亲身体验了曹禺先生祖辈们的耕读生活。

田家炳实验小学“红领巾看家乡”曹禺文化寻访团

9月14日上午，田家炳实验小学“红领巾看家乡”曹禺文化寻访团的54名少先队员走进曹禺纪念馆，开启了一次别开生面的曹禺文化探索之旅。少先队员们不仅通过图文展板、珍贵手稿和实物展品近距离感受了曹禺先生的生平与成就，更通过一系列创新的互动体验，深入探索了这位戏剧大师的精神世界。

活动中，少先队员们戴上特制的耳机，瞬间被带入到《雷雨》的震撼场景中。原声配音与逼真的音效交织在一起，仿佛雷雨交加的夜晚就在耳边轰鸣，让队员们身临其境地感受到了剧中人物的情感纠葛与命运沉浮。这种沉浸式的体验方式，让少先队员们对曹禺先生的戏剧作品有了更加直观和深刻的理解。

随后现场观看了《原野》的片段，少先队员们被深深吸引，他们或屏息凝视，或低声讨论，完全沉浸在了这场视觉与心灵的双重震撼之中。

02采访实录

03队员感悟

曹禺小学五（7）中队金煦昊霖

寻访曹禺纪念馆，对我来说是一次深刻而难忘的经历。走进这座承载着戏剧大师曹禺先生生平事迹与艺术成就的地方，我仿佛穿越时空，与这位被誉为“东方的莎士比亚”的戏剧巨匠进行了一场跨越时空的对话。

曹禺小学五（1）中队马郡蔓

通过此次寻访，我深刻感受到了曹禺先生对戏剧的执着与热爱。他的一生都在为戏剧事业奋斗，用他的作品影响和启迪了一代又一代人。他的艺术成就不仅属于他个人，更属于整个中国话剧界乃至世界戏剧界。

曹禺小学五（7）中队胡唐欣

此次寻访我被曹禺先生的爱国情怀和关心国家命运的赤子之心所感动。他的作品不仅反映了社会现实和人民疾苦，更传递了一种积极向上的精神力量。这种力量激励着我们每一个人都要为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量！

曹禺小学五（3）中队宋雨芯

此次寻访曹禺纪念馆让我受益匪浅。我不仅了解了一位伟大戏剧大师的生平事迹和艺术成就，更从中汲取了智慧与力量。我们要努力学习知识、锤炼品格、提升能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

田家炳实验小学五（1）中队黄楚为

此次寻访不仅是一次文化的洗礼，更是一次心灵的触动。它让我更加坚定了对文学的热爱，也让我明白了，只有深入生活、关注社会，才能创作出有价值、有意义的作品。我将以曹禺先生为榜样，不断努力，在自己的人生道路上追求真理、追求美好。

田家炳实验小学五（1）中队戴忻怡

此次寻访让我收获颇丰。在纪念馆里，我看到了许多曹禺先生的生平介绍和他的作品展示。通过这些，我了解到曹禺先生是一位伟大的戏剧家，他的作品深刻地反映了社会现实和人性。我特别喜欢他的《雷雨》，这部作品让我感受到了戏剧的魅力。我打算回去后找一些他的作品来读一读，进一步领略他的文学魅力。

田家炳实验小学五（1）中队董优

通过此次寻访，我更加深入地了解了被誉为“东方的莎士比亚”的戏剧巨匠曹禺，他对戏剧的热爱和贡献让我明白了，只要有梦想并努力追求，就能创造出有价值的东西。我也要像曹禺先生一样，为自己的梦想而努力。

田家炳实验小学五（1）中队李函哲

通过此次寻访，我更加深入地了解了曹禺先生的创作背景和思想内涵。纪念馆还通过丰富的展品和资料，展示了曹禺先生的艺术成就和人格魅力。他的坚持和努力，以及对戏剧艺术的热爱，都让我深受感动和启发。

寻访之旅，收获满满；传承之情，愈加深长。少先队员们不仅领略了戏剧文化的魅力，更增强了文化自信。愿这份自信能激励他们继续肩负起传承和弘扬家乡文化的重任，让传统文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩！