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专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

2019-08-01 11:44:01 来源: 几米可艺术 举报
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专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

几米·可艺术专业从事2-12岁儿童创新艺术教育。

我们用无尽的爱守护孩子,我们用认真的心做最好的教育!

我们先了解艺术,再走近孩子!

我们希望通过艺术教育,让孩子建立建立起自己的思维方式和系统,建立自我的认同与独特的价值观,成为独一无二的个体!

我们培养孩子的创意思维,不单纯是培养孩子的想象力、创造力及审美力,我们更希望带给孩子快乐与畅想,让孩子的潜能被激发,让孩子的大脑更灵活,让孩子自信满满,让孩子更好的应对未来各类学科及职业的挑战!

我们只为:用心、用爱、用艺术,做真正的教育!

专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

在几米·可艺术的核心理念中,每一个孩子都是独立的个体,是一个与生俱来的探索者!“在艺术的玩习中”指的是艺术的意义跟艺术的价值,以及艺术所展现出来的精神,这是孩子学习的内容。几米﹒可艺术希望通过艺术的教育,让孩子建立起自己的思维方式和系统,从而发现自己,建立自我的认同与独特的价值观!成为独一无二的个体!——孩子的表现没有第一,只有唯一!

专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

我们注重从孩子的特质出发,通过创造力思维系统为孩子赋予能力,让孩子能从想法到实践,从掌握到调度,从自我到超越,让孩子一步步认识自己,认识世界,让孩子表达自我的想法!从而掌握“面对未知并超越未知”的能力!

专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

几米·可艺术的课程主要人文、艺术和生活三大板块设计,在构建孩子创造力思维的基础上,扩大孩子的知识视野及人文素养!

“艺术”包含艺术史,艺术创作和美学课题。“人文”板块,培养孩子的情感、同理心及感受力。“生活”主题,融合了科学,环境、以及孩子生活中的自然体验,通过创作进一步深化孩子的观察力和应用能力。

美术创作的原理和想象力史一样重要的事情,如果孩子脑中有有趣的想法,我们要做的是帮助他们创作,帮助他们有逻辑的观察和分析,帮助他们顺利的概括事物,同时给孩子体验不同的画具和媒材,让孩子真切的了解艺术表达的多元化,让孩子享受创作的快乐和自由!

教学主要分为五大环节:

—— 开场互动——

—— 引入课题——

—— 联系发想——

—— 创作展现——

—— 情感表达——

以此不断重复培养孩子的思维与表达方式。让创造力思维能够通过日常的反复练习,成为身体反应的本能,这就是为孩子“赋能”的最佳实践!

专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

在孩子心智、体质及社交能力发育敏感期,在专业的引导和舒适的环境下,家长陪同宝贝进行艺术玩习与创作。主要以丰富的感官体验,刺激知觉和大小肌肉发展;在创作中培养孩子的独立性、专注力、和交往能力;同时增进亲子交流,让父母成为孩子的艺术启蒙老师。

专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

以丰富的课题、多元媒材,满足孩子的求知欲与探索愿望。

平面课程:注重于绘画性的创作,以感知色彩为主,学习绘画、构图、设计及多种艺术风格的表现。以此培养孩子的色彩感知及色彩运用的能力。

立体课程:运用丰富的可塑性、空间性和触觉感的材料进行艺术创作,以此培养孩子的塑形技巧、手眼协调、手部精细动作、空间感、逻辑思维以及多维度观察事物的能力。

专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

让孩子在日常生活的的状态中勇于体验,敢于探索,善于发想,学习专业艺术素养及艺术创作。

专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

专业从事2-12岁儿童创新艺术教育——几米·可艺术

中心地址:孝感市城站路孝感体育馆内金港奥园门面3-114、3-214

教育沟通:19907299997(任老师)

E-mail:jmkart@163.com

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卢玮 本文来源:几米可艺术 责任编辑:卢玮_XG03
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